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	挫折教育≠与孩子对着干	2008-6-26 11:41:01
·现在的孩子大多养尊处优很难面对困境，其自理能力、适应能力和生存能力比较差。专家呼吁现在的孩子要从幼儿开始就要对其进行挫折教育，只有这样，才能让生活在优越环境下的孩子健康发展。　　怎样的教育才是挫折教育呢？一些自认为懂得挫折教育的父母认为，挫折教育就是批评、罚站、不给吃饭，与孩子对着干，让孩子服输等。……

	中学老师应该了解90后学生的特点	2008-5-27 22:48:05
·初中老师现在接触都是被网络称为90后的一代，作为教师又如何走近他们，了解他们...本文来自网络，教老师们初窥一些90后的特点、思想偏差、形成因素 “ 90后”的典型特点： 1、平均智商较高，好奇心强、接受新生事物能力强； 2、自信又脆弱，敏感而自私； 3、往往……

	教师座右铭	2008-5-22 23:00:11
·拿起镜子，对着自己微笑；走进田野，对着大地欢呼；登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福！教师的威信建立在责任心上凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下放开你的手，让孩子去想，让孩子……

	教育细节最能体现教师智慧	2008-5-22 15:34:01
·细节是一种长期的准备，获取则是一种机遇。要让学生感受教育的真爱，就需要我们思考教育细节，运用教育细节，以童真交流童真，以童心沟通童心，勾勒出充满真爱的完美教育。细节在课堂上设计手机铃声手机是一种通讯工具，但只要运用得当，……

	由杜郎口的教学反思教改理念	2008-5-22 15:30:50
·短暂的学习触动了内心深处的很多感想，也对原来的一些理念重新进行梳理与反思。关于教育的目的、什么样的学校是一所好学校、学生主体作用的认知等方面在此特殊的环境中又有了一些别与往日的感触。杜郎口中学，我感到了学生人格的独特风姿。每个人的发展的欲望是那样的强烈，对知识的……

	参观学习杜郎口中学心得体会	2008-5-20 21:41:51
·参观学习杜郎口中学心得体会刘红娟短暂的杜朗口中学半天之行，给我留下了深刻的印象。每口教室里浓厚的学习氛围、学生积极参与学习的热情、紧张有序的合作以及室内外密密麻麻的学生的笔迹，确实深深地震撼了我。就语文课而言，给我以下启示：一、我的学习我做主。学生的主体性和教师的主导性得到了最大程度度的发挥。可以说……

	杜郎口学习体会	2008-5-20 21:39:52
·杜郎口学习体会赵爱娣走进杜郎口的校园，穿过教学楼的长廊，感受着学校浓浓的学习氛围，我感觉杜郎口的老师给学生创设了一个展示自我的舞台，他们的学生已经真正成为了自立，自主学习的人。我想从得到的启示和感想谈几点自己的看法：一、启示给我的启示是深刻的、是终身受益的。启示一，时时处处以人为本的学生……

	杜郎口中学的改革还待成熟	2008-5-20 21:38:52
·杜郎口中学的改革还待成熟孙善利从整体上看，杜郎口中学的改革初具形态，但还未真正成熟。这与学校发展条件有关，当然，更大的原因可能是我学习考察不够全面，挖掘不够深透。1、个体学习的时间。每个学生都是一个独立的个体，他们有自己的情趣、爱好、性格特征，有自己的知识基础和能力基础。他们是在自己的条件下、基础上……

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