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	女教师缓解心理压力的十种方法	2008-6-1 22:27:53
·一、拥抱压力法国作家雨果曾说过：“思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。”我们要认识到危机即是转机，遇到困难，产生压力，一方面可能是自己的能力不足，因此整个问题的处理过程，就成为增强自己能力、进步成长的重要机会；另外也可能是环境或……

	教师也需心理按摩	2008-6-1 21:27:35
·一份针对上海小学教师心理健康的调查显示，本市教师心理疾患检出率为48%，健康指数令人担忧——放假了，教师也需“心理按摩”。“终于可以放假了，没想到当老师比做学生累多了！”小李去年大学毕业后如愿回到母校教高一英语，短短一个学期让她对教师的职业有了全新的认识（了解教师的相信信息→职业信息库）。除了紧张的……

	激活教师专业发展的情感动力	2008-5-20 16:17:09
·随着教师专业发展研究的不断深入，探讨的焦点已经从教师专业发展的外部控制和影响转为教师在自我发展中的主体意识和主观能动性。“教师情感”在教师工作和专业成长过程中的重要作用得到越来越多的关注，成为探讨教师专业发展的新角度。质疑：教师情感并不是一种不重要的……

	有感于教师的五个形象	2008-5-20 16:16:07
·“红烛精神” “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是一时期对教师的写照。教师一定要做红烛吗？一定要在照亮别人的时候燃烧自己吗？要改变过去的“红烛形象”，还需要广大老师的共同努力。新课程的实施，给教师提供了更多的机遇，这个……

	教师成心理高危人群学校设“爽吧”解压	2008-5-20 16:14:32
·“我最近每天早晨从家去学校，都要做激烈的思想斗争。”一位中学女教师在电话中称，不仅学生缺觉，老师更是疲惫一族。自从本报开始“90后学生怎么教”的讨论后，参与讨论的老师们说得最多的“高频词”就是：压力。一位教师甚至称：“做梦都会梦到在跟学生讲道理。” 　　家长要求学生考试成绩、社会要求教师上课综合素质……

	农村教师专业化发展的策略	2008-5-20 16:10:44
· 一、农村教师队伍专业化成长的困境随着我国教育改革的不断深化，我国农村教育事业得到了长足的发展，农村教师教育及师资队伍建设也取得了显著的成绩。但是，不可否认，农村师资队伍建设依然存在很多突出问题，农村中小学教师专业化发展整体状况堪忧。笔者调……

	教师该读哪些书?	2008-5-20 16:09:32
·新课程改革以来，特别是国家培养科研型、学者型的教师和教师专业成长号召的提出，教师的阅读有了新的内涵。要想较快地学到更多的知识，阅读无疑是一种最好的方式。只有通过阅读，才能不会落后于时代。大家不禁要问，促进教师的专业成长，那我们该研读那些书呢？教师首先应该读有关……

	怎样批评学生更容易接受	2008-5-20 16:08:08
·良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。为人师长者，难免会经常给“患者”开出“批评”这剂良药，但如何让“患者”口服心服，怎样才能使忠言由“逆耳”变为“顺耳”，从而使学生乐于接受并达到预期效果呢？在此，就我个人的感受，谈一些真实的体会和想法。一、迂回曲折式的批评 &nb……

	如何理解体罚与变相体罚？	2008-5-20 16:06:39
·虽然我国法律明文禁止体罚与变相体罚，但由于未对二者做明确的定义，致使在适用和实施方面产生诸多疑问和摩擦。为了避免概念不清的困惑继续影响新《义务教育法》的实施，当前确有必要对这两个概念进行深入研究并在适当时候由权威机关出台相应的法律解释。　　体罚，英文为corporal punishm……

	中小学学生心理健康问题产生的主要根源在哪里	2008-5-20 8:39:05
·好多教师反映，现在的学生问题太多。厌学、不交作业、不遵守纪律、不尊重老师和家长、不爱护公共财物，还有上网、打架骂人、偷窃、赌博和早恋……，就是在教师眼里的所谓好学生，也表现出不关心他人、自我为中心、缺乏责任感等现象，觉得有些学生太坏、道德品质差等等。于是，学校的人们开始干预：第一种措施是《中小学生守……

	父母长期不在身边影响孩子心理健康	2008-5-20 8:38:26
·如今在我国，父母长期不在孩子身边的实在是太多了。这些因父母外出打工、经商或学习而将其寄留家乡由爷爷奶奶、亲戚朋友或老师监护、代养的孩子，又被称为“留守孩”。据最近出版的《中国心理卫生杂志》公布的一项研究报告表明，“留守孩”与在父母身边的孩子相比，易出现心理问题。 &……

	当心乖孩子有心病	2008-5-20 8:37:43
·【本文摘要】乖孩子习惯于听话，不懂得表达不同的意见，但是他的内心却是有想法的，这种想法积累到一定程度就会爆发出来，通常表现为厌学、不与同学交往。 “暑假来我们这里进行心理咨询的孩子中，‘乖孩子’占了一半左右。”育心园心理咨询中心的心理咨询师李建中介告诉记者。乖孩子习惯于听话，不懂得表达不同的意见……

	根据小学生的年龄和心理特点组织好劳动课的实践活动	2008-5-20 8:36:30
·劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我们当前要共同研究的一个重要课题之一。一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动……

	告诉你今天的学生怎么想	2008-5-20 8:35:47
·孩子们心目中的素质教育？　　———德智体美劳全面发展，不是死板的书本教育。　　———应建立在培养兴趣、开拓思维的基础上。　　———发挥每个人的特点，学会生存发展的能力。　　———素质教育就是一句空话，有高考就别提素质教育。　　———素质教育无从谈起，只是应试教育的另一种说法。　　———挺……

	女生强迫症状心理健康报告	2008-5-20 8:35:05
·据媒体报道，一位心理学家近期在上海、北京、南京完成的大规模心理症状自评测查结果显示，大学新生的心理健康水平普遍低于全国成人正常水平，其中着重体现在强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌对和恐惧等症状上。甘肃省心理咨询与调节中心通过调查也发现，大一新生中，女生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐惧、精神……

	提醒青春期的孩子易走入性认识的四大误区	2008-5-20 8:33:35
·听到不少家长抱怨青春期的孩子简直不可理喻，令家长们头疼的不止是孩子的叛逆言行，还有没有借鉴可言的青春期性教育问题。美国超级畅销书《青少年最重要的6个决定》、《杰出青少年的7个习惯》的作者肖恩·柯维日前来到中国，在接受记者专访时告诫中国父母：要帮助孩子澄清青春期性认识的四大误区。　　误区一：每个人都在……

	教师教育机智与教学反思探析	2008-5-19 20:30:44
·一、教育机智　　（一）教育机智的涵义　　教育机智是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施以解决问题的特殊能力。　　教育机智是建立在一定的教育科学理论和教育实践基础上的教育经验的升华，是教育科学理论和教育实……

	教师心理健康的标准	2008-5-19 20:28:15
·1 、能积极地悦纳自我——即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。承认人是有个体差异的，允许自己不如别人。　　我的2 、有良好的教育认知水平——能面对现实并积极地去适应环境与教育工作要求。例如，具有敏锐的观察力及客观了解学生的能力；具有获取信息、适宜地传递信息和有效运用信息的能力；具有创造性地……

	教师心理健康不容忽视	2008-5-19 20:21:01
·编者按：从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。　　在影响学生和教育过程的众多因素中，教师是相当积极、颇为活跃的一个因素，从一定意义上说，它能够左……

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